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결과 덧글 0 | 조회 209 | 2023-12-20 15:38:53
천재  
20명의 남교사와 여교사와의 인터뷰 내용을 분석하였다. 결과는 주제별로 교수/학습 과정, 학습자 관련, 교사의 심리적 결과라는 세 가지 범주로 분류되었습니다. 교육/학습 과정 내용 분석 결과는 교사의 자기 효능감이 교사의 수업 행동과 전략에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났습니다. 보다 구체적으로 이 영역은 교육적/교육적 지원, 교실 관리, 정서적 지원의 3가지 하위 영역으로 구성됩니다. 이러한 각 하위 범주는 다음과 같이 설명됩니다. 교육적/교육적 지원 참가자들은 언어 학습자의 정서적, 인지적, 학업적 발달을 지원하기 위해 사용하는 교육학적 행동, 전략 및 실천이 그들의 자기 효능감에 의해 크게 결정된다고 말했습니다. 이 테마는 다음 표 3에 제시된 7개의 하위 테마로 구성됩니다. 표 3 교육적 지원 결과의 하위 범주 풀 사이즈 테이블 전반적인 교육 개발 연구 참가자들은 TSE가 프로세스 중심 수업, 효과적인 교육 전략을 사용하는 능력, 전문 학습 활동 참여, 실습 개선을 위한 새로운 교육 기법 시도, 프로세스 촉진을 위한 실습 변경과 같은 다양한 교육 실습에 기여한다고 제안했습니다. 학생 중심의 학습. 다음 인용문은 주제를 예시합니다. 나는 항상 학생들을 가르치기 위해 매우 효과적인 전략을 사용하려고 노력하며 때로는 다른 나라의 다른 언어 교사들이 언어 학습자를 가르치기 위해 사용하는 효과적인 전략에 대해 알기 위해 최선을 다합니다.. (p.8)
 
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