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두 변수를 모두 논의 덧글 0 | 조회 244 | 2023-12-12 17:35:53
천재  
두 변수를 모두 논의할 때 이전 연구는 실험적 연구보다는 이론적 담론으로 구성되었습니다. 더욱이, 대부분의 토론은 일반적인 용어로 웹 2.0이나 통합 기술에 관한 것이었지만, 현재 연구는 특히 학생들의 언어 학습에 대한 동기와 참여를 (높이는) 소셜 네트워크 Facebook의 영향을 조사했습니다. 예를 들어, Malhiwsky( 2010 )는 동기 부여 및 참여 촉진에 대한 Web2.0의 영향을 명시적으로 언급하며, 이 두 변수(동기 부여 및 참여)의 촉진은 증가의 결과라고 언급한 Little( 2003 )을 인용합니다. 사회적 관계와 문화적 환경에서. 그러나 해당 연구는 온라인 학습이 아닌 성취도 및 교실 커뮤니티 조사에 중점을 두었습니다. Redeckeret al. ( 2010 )은 웹 2.0이 동기부여와 참여도 향상에 상당한 영향을 미친다고 주장합니다. Juncoet al. ( 2011 )은 Astin 이론(학생 참여)을 기반으로 교육에서 소셜 네트워크 트위터의 사용을 조사했지만 단지 통제 그룹보다 실험 그룹(트위터를 사용하는)에서 참여도가 더 높다는 점을 나타냈습니다. 다른 사람들(Chen et al. 2010 ; Nelson Laird & Kuh 2005 )은 통합 정보 기술과 학생들의 참여 사이에 긍정적인 관계가 있다고 보고했습니다. 성인용품 성인용품 오산출장마사지 동탄출장마사지 수원출장마사지 동탄출장마사지 무료스포츠중계 스포츠중계솔루션 스포츠중계제작 스포츠중계솔루션 green먹튀 그린먹튀 강남달토/span> 구글상위노출 구글백링크 백링크 작업 배민컨설팅 77
 
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