문제를 제기
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조회 452
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2023-11-08 15:29:52
천재
문제를 제기하고 해결책을 요구하는 교사의 역량은 상호작용과 학습 과정을 촉진했습니다. 경험 많은 교사와 소셜 미디어를 통해 초보 교사를 위한 학습 환경은 비공식적인 것 같습니다. 성찰수업과 같은 공식적인 모임에서 교사들과의 상호작용에 대한 추가 연구 가능성이 있다. 또한 참가자는 초보 교사에서 동질적인 교사, 예를 들어 예비 교사 또는 추가 연구의 경험이 풍부한 교사로 바뀔 수 있습니다. 본 연구에서 알 수 있듯이 초보 교사가 두 가지 형태로 받는 피드백은 교육 관행을 강화합니다.
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