이 문제는 번역 강사가 학생의 동기에 충분한 관심을 기울이지 않고 이를 이해하지 못하면 교사가 학생의 학습을 촉진하는 가장 적합한 교수법을 선택하기 어렵기 때문에 중요합니다. 그 대가로 학생들은 동기를 유지하거나 불안을 해결하는 방법에 대해 당황하게 될 것이며, 이로 인해 학습 관심이 줄어들 수 있습니다. 따라서 번역 동기에 대한 명확한 조사는 번역 강사와 학생의 성과, 결과적으로 MTI 프로그램의 전반적인 품질에 영향을 미칩니다.

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