지난 10년간의 형식적 순서와 언어 능력 분야의 문헌 검토는 형식적 순서에 대한 지식과 언어 능력 사이의 관계에 대해 수행된 연구 결과에 불일치가 있음을 보여줍니다. 일부 연구에서는 공식 시퀀스에 대한 지식이 높을수록 언어 능력 수준이 높아지는 것으로 나타났지만(예: Bardovi-Harlig et al., 2008 ; Qi & Ding, 2011 ; Rafieyan, 2018 ), 일부 다른 연구에서는 공식적 순서에 대한 지식과 언어 능력 사이의 상관관계(예: Staples et al., 2013 ; Serrano et al., 2015 ).
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