수행불안의 세 번째 구성요소는 부정적인 평가에 대한 두려움을 의미합니다. 시험 불안의 구성은 객관적인 평가와 관련이 있는 반면, 부정적인 평가에 대한 두려움은 다른 사람의 평가나 기대에 대한 감정을 강조합니다(Horwitz et al. 1986 ). 이 세 번째 구성은 인터뷰, 구두 발표 또는 말하기 대회와 같은 사회적 평가 상황과 관련하여 더 넓은 범위를 갖습니다(Horwitz et al. 1986 ). 따라서 부정적인 평가에 대한 두려움은 교실에서 시험을 보는 상황에만 국한되지 않습니다(Horwitz et al. 1986 ). 부정적인 평가에 대한 강한 두려움을 가지고 있는 사람은 교사, 원어민, 유창한 L2 사용자 및 동료와 같은 교실의 다른 사람들의 견해에 매우 민감할 수 있습니다슬롯사이트온라인카지노사이트성인용품강남룸싸롱스포츠무료중계구글 백링크무료 스포츠 중계스포츠 중계 사이트추천카지노솔루션분양풀싸롱성인용품스포츠중계사이트추천스포츠중계제작구글 백링크 작업배민관리
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