사전 테스트가 끝난 후, 연구에 참여한 모든 참가자는 단어 목록과 플래시 카드를 사용하는 데 중점을 둔 어휘 학습 전략에 대해 1시간 동안 교육을 받았습니다. 실험 그룹의 참가자들은 또한 Google Play 스토어(또는 iPhone 앱 스토어)에서 NGSL Builder 앱을 설치하고, 연구에 적합한 수준의 어휘 항목을 선택하고, 단어나 정의를 먼저 표시하도록 앱 기본 설정을 변경하는 방법에 대한 관련 지침을 받았습니다. 또한, 앱 사용 시 발생할 수 있는 문제 및 추가 질문에 대해 연구자의 연락처 정보를 제공했습니다. 연구의 초점이 교실 밖 어휘력 발달에 있었기 때문에 참가자들은 매주 자기주도 학습 모드에서 목표 어휘 항목을 공부했습니다. 이를 위해 모든 참가자는 주 5일 동안 매일 10분씩 목표 어휘 항목을 공부하도록 요청 받았습니다. 그러나 참가자들에게 학기 말에 어휘력 테스트가 이루어지지만 교실 밖 어휘 학습 프로그램은 선택 사항이며 정규 및 공식 언어 교육에만 집중할 수 있는 옵션이 있다는 점을 상기시켰습니다. 두 그룹 모두 할당된 자료를 사용하여 어휘 지식을 향상하도록 정기적으로 권장되며, 언어 발달에서 핵심 어휘(예: NGSL)의 중요한 역할에 관한 적절한 정보를 받았습니다. 치료 기간 동안 실험군 참가자들의 참여도는 NGSL 빌더 애플리케이션에 내장된 기능을 사용해 매월 확인했고, 대조군은 어휘 학습 및 진행 상황에 대한 간단한 설문조사 질문에 답변했습니다. 학기말(4개월)에 실험군과 대조군 모두 사후검사를 완료하였고, 2개월 후에 추적관찰 지연 사후검사를 시행하였다. 본 연구에서는 시험 문항 완성에 따른 기억과 학습의 영향을 최소화하기 위해 사전검사부터 사후검사까지 4개월, 사후검사부터 지연 사후검사까지 2개월의 간격을 사용하였다.오피뷰롤배팅그린먹튀해외스포츠중계스포츠중계솔루션스포츠중계제작스포츠중계제작토토솔루션 제작소액결제정책백링크 작업배민컨설팅
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